Familia y teletrabajo en pandemia: una vorágine en la experiencia de mujeres académicas de una universidad pública mexicana.

Asumiendo una mirada feminista, el estudio planteó dos objetivos: primero,  identificar aquellos conflictos y cambios sucedidos en la vida  cotidiana de las académicas universitarias a raíz de las nuevas demandas  familiares y  laborales que han tenido que atender durante el periodo de contingencia por la pandemia  de Covid-19. Segundo, reconocer las repercusiones que dichos conflictos han tenido en su salud y estabilidad emocional, debido a que se han pronunciado los problemas de orden estructural y subjetivo ya existentes antes de este periodo y que ahora se han acentuado aún más, dificultándoles la compatibilidad de ambos espacios.

Cuatro profesoras pertenecientes a una universidad pública en México, que habían participado en  2015 en una investigación más amplia, compartieron su experiencia a través de  entrevistas a profundidad, permitiéndonos, desde una mirada fenomenológica,  adentrarnos a sus dinámicas de vida en esa amalgama de responsabilidades que les han demandado sus diversos roles (de pareja, de cuidadoras, de profesoras, de investigadoras), todos en un solo tiempo y en un solo lugar como una vorágine. Esto ha  significado para ellas diversos malestares físicos y emocionales (como por ejemplo, exceso de cansancio, contracturas musculares, intensos dolores de cabeza, infecciones en vías urinarias, disminución de la visión, estrés, entre otros), preocupación y miedo por contagiarse ellas o algún familiar, tristeza ante la  restricción o ausencia de sus redes y contactos socio-afectivos,  dificultades en la distribución y el uso de los espacios en casa para la realización de la labor docente y las  tareas domésticas que las han sustraído  de momentos más personales, por mayor sobrecarga de trabajo de la que ya tenían antes del confinamiento. No obstante su valoración a los diversos cambios que se han visto obligadas a realizar, han reconocido el valor del encuentro consigo mismas, así como la cercanía con sus seres queridos en la familia, tal como  alguna de ellas definiera a esta última  en términos de su  “mayor tesoro”, frente a la idea de “haber pensado alguna vez que la satisfacción de la vida está allá afuera”. Se  discute y reflexiona  acerca de aquellos cambios  que se precisan inmediatos en cuanto a buenas prácticas para el cuidado de la salud y otros de orden socio-cultural, dado el sistema capitalista prevaleciente, para propiciar un nuevo orden social orientado a construir  condiciones reales de corresponsabilidad y configuración de una mejor convivencia con la familia, así como otros lazos afectivos en cercanía con las académicas, como vía para alcanzar “una vida más balanceada”, en relación a sus tiempos y espacios y, con ello, logara un mejor desempeño en sus actividades como profesoras.

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